虚构教学号码
左右滑动画纸,查看全部数字;点击数字可点亮或熄灭。
点一点
先点亮前两位数字,发现地址的第一个线索。
这个地址码的过去与现在
记录年代不能由出生年份推断。
当时的地区
后来去向与沿革关联 (截至2025年)
展开查看变化链与数据说明
这里的年份来自年末区划资料,不能作为号码签发日期。现行去向是区划沿革关系,不等于每个旧住址都能唯一定位;原号码不因撤并而被改写。
打开中国邮政官方查询需要联网,可核对最新网点与营业安排。
从数字走向地图
先找到省,再找到市和区县
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选中地区同级地区